Осінні канікули: програма тренінгів

Навчальний рік тільки розпочався, а учасники нашої групи вже  турбуються – а що приготував дослідницький колектив на осінні канікули?

А ми приготували програму, яку розміщуємо просто зараз  – для ознайомлення та пропозицій.

Більшість заходів проводиться на замовлення педагогічних колективів, тому реєстрація на них неможлива.

Протягом тижня план буде доповнюватись.

Реєстрація буде відкрита за тиждень. Читати далі >>

Опитування: глибинні інтерв’ю

Вітаємо всіх учасників експерименту з початком літа!

Святкові лінійки вже проведені, тривають іспити, готуються ремонти.

А в експерименті розпочинається останній етап опитувань – глибинні інтерв’ю.

Результати першого етапу опитувань  та аналіз активності педагогів у тренінгах виявив потребу у проведенні серії таких інтерв’ю,  метою яких є виявлення особливостей поведінки педагогів як споживачів на ринку освітніх послуг у сфері післядипломної педагогічної освіти.

З огляду на складність  та високу вартість процедури оброблення результатів кількість учасників  обмежена.

Графік проведення глибинних інтерв’ю

Читати далі >>

Профілактика булінгу в учнівському середовищі

     Під час весняної сесії 2019 року в ліцеї № 241 “Голосіївський” відбувся тренінг «Профілактика булінгу в учнівському середовищі» (тренер – Марина Величко), в якому взяли активну участь 47 вчителів навчального закладу.

Під час зустрічі учасниками були обговорені рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»  від 18 грудня 2018 р. № 2657-VІІІ, а також напрямки впровадження заходів, які будуть спрямовані на недопущення та попередження будь-яких форм психічного і фізичного насильства по відношенню до учасників освітнього процесу.

Читати далі >>

Шлях до себе: профілактика емоційного та професійного вигорання.

Команда, яка ініціювала експеримент та працює над його реалізацією діє насамперед в інтересах вчителя, орієнтується на його запити і потреби. На сторінках сайту ми намагаємось уникати емоційних оцінок, в експерименті оперуємо цифрами, інформуємо про заходи та плани. Однак зворотний зв’язок  – дуже важливий елемент співпраці, і нам приємно, коли ми отримуємо його від учасників тренінгів.

Щиро дякуємо за високу оцінку роботи викладача ІППО Хоменко О. колективу спеціалізованої школи № 80.

Далі – слово педагогічному колективу:

Читати далі >>

Критичне мислення: тренінги на весняних канікулах

Ура, канікули! Так радіють школярі променям весняного сонечка наприкінці березня.

А вчителі  раділи можливості дещо розслабитись і …. повчитись. Це стало вже доброю традицією – підвищення кваліфікації педагогічного персоналу під час шкільних канікул зусиллями тренерів ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, які  проводили тренінги згідно замовлень  закладів освіти міста Києва.

Тема критичного мислення (тренер – Мерзлякова Олена) цієї весни стала найбільш актуальною для вчителів двох  закладів загальної середньої освіти –  спеціалізованої школи І ступеня – гімназії №167 з поглибленим вивченням німецької мови гімназії № 153 ім. О.Пушкіна. Читати далі >>

Професійна ідентичність вчителя

Професійна ідентичність вчителя стала темою обговорення в педагогічному колективі  ліцею № 241 “Голосіївський” під час весняної сесії 2019 року.

Тренінг, проведений кандидатом психологічних наук, старшим науковим співробітником НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій О.Радзімовською, спрямований на усвідомлення учасниками змісту поняття “професійна ідентичність”, розуміння важливості емпатії та емоційного інтелекту як складових професійної ідентичності. Читати далі >>

Опитування завершуються

26 березня 2019 року співробітники НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка  Шапаренко Г.В. та Якубов С.В. провели опитування  форматі фокус-груп та анкетування педагогічних працівників  НВК № 209 “Сузір”я”.

 

209

Мета опитування : виявлення освітніх запитів та потреб педагогічних працівників.

Мета анкетування: виявлення чинників, що впливають на професійний розвиток педагогічних працівників.

В опитуваннях та анкетуванні взяли участь представники адміністрації закладу освіти та педагогічні працівники.

За результатами проведеного дослідження буде підготовлено аналітичну довідку.

Проведене опитування завершує І  цикл діагностичних заходів у закладах освіти, що беруть участь у експерименті.

Педагогічна рада в гімназії № 153 імені О.Пушкіна: доповідь про результати опитування

153

26 березня 2019 року відбулась педагогічна рада в гімназії № 153 імені О.Пушкіна.

З доповіддю про результати опитування, проведеного співробітниками Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, виступила науковий консультант експерименту, заступник директора, кандидат педагогічних наук Івашньова С.В. Читати далі >>

Весняна сесія триває

З понеділка розпочалось активне навчання педагогічних працівників закладів освіти, які беруть участь у експерименті.

Програма  весняної сесії попередньо погоджена із закладами освіти, поступово реалізується у вигляді тренінгів, опитувань та зустрічей з колективами.

25 березня науковий консультант проекту Івашньова С.В. провела тренінг для педагогічних працівників у ЗЗСО № 98 (Дніпровський район міста Києва).  У тренінгу взяли участь 26 вчителів, директор школи Литвин Л.П. та її заступники. Читати далі >>

Плануємо навчання на весняних канікулах!

Шановні колеги!

Розклад проведення тренінгів у березні остаточно погоджено.

Реєстрацію завершено, списки учасників сформовано.

Нижче – наш розклад у березні. Читати далі >>