Шановні колеги!
Інститут післядипломної педагогічної освіти спільно з СШ № 182 та гімназією № 30 “Еконад” запрошує Вас до участі у наступних заходах:
| № | Назва,
тренер, кількість годин |
Анотація | Дата та місце проведення |
| 1 | Правовий захист вчителя: ситуації та інструменти впливу,
Клименко Н.П., 3 години |
Учасники тренінгу проаналізують ситуації, які вимагають захисту інтересів педагогічних працівників та спільно визначать інструменти, які потрібно застосувати в різних ситуаціях. | 30 жовтня,
гімназія № 30 «Еконад», початок об 10-00 |
| 2 | Комунікативна культура вчителя, Мерзлякова О.Л., 3 години | Поняття, що будуть розглянуті в ході тренінгу
– Автоматична та усвідомлена поведінка. – Поняття про поведінкове маніпулювання. Засоби відстеження та нейтралізації маніпулятивних проявів учнів, батьків, колег. – Діалог як екологічний засіб педагогічної комунікації. Техніка інформаційного діалогу – Застосування сучасних ІКТ для підвищення ефективності взаємодії вчитель-учень-батьки. |
30 жовтня,
гімназія № 30 «Еконад», початок об 11-00 |
| 3 | Метафора та образ в діяльності вчителя : саморозуміння, розуміння учня, простір спілкування.
Мерзлякова О.Л., 3 години |
Тренінг побудований на основі використання асоціативно-метафоричних карток та ставить за мету адаптацію цього інструменту до педагогічної діяльності. Метафоричні картки надають можливість побачити та зрозуміти світ власних емоцій та переживань, що є гарною профілактикою емоційного вигорання. |
30 жовтня, гімназія № 30 «Еконад», початок об 14-30 |
| 4 | Критичне мислення , Мерзлякова О.Л., 18 годин | Поняття, що будуть розглянуті в ході тренінгу:
– Уточнення та прояснення ключових понять КМ (критичного мислення). – Обговорення та дискусії наявної проблематики професійної діяльності. – Застосування КМ в повсякденній педагогічній практиці. – Ознайомлення з авторською програмою з розвитку КМ у підлітків та випускників середньої школи. |
31 жовтня – 2 листопада ,
гімназія № 30 «Еконад», початок об 11-00 |
| 5 | Інформаційні технології на уроці: досвід використання.
Івашньова С.В., Якубов С.В. |
Учасники обговорять наступні питання:
– Роль та місце інформаційних технологій при підготовці та проведенні уроку. – Перевернуте навчання: досвід ЗНЗ міста Києва |
30 жовтня,
СШ № 182, Перша Русанівська школа |
| 6 | Педагогічна дія: підходи та стратегії, критичне осмислення, Мерзлякова О.Л., 3 години | Поняття, що будуть розглянуті в ході тренінгу
– Психологічні засади розвитку інформаційної культури вчителя. Алгоритм добору змісту інформаційного повідомлення в педагогічній практиці
– Формувальний вплив та супровід розвитку: конфлікт чи інтеграція. – Педагогіка знань та педагогіка досвіду: суперечність чи взаємодія. Покроковий алгоритм «Від ситуації абсурду до кооперації» – Прийоми маніпулювання інформацією. |
3 листопада ,
гімназія № 30 «Еконад», початок об 11-00 |
| 7 | Підготовка авторського майстер-класу,
Петрощук Н.Р., 3 год. |
Учасники майстер-класу ознайомляться з особливостями організації навчання дорослих та розроблять власні плани майбутніх майстер-класів або тренінгів. | 31 жовтня,
СШ № 182, Перша Русанівська школа, початок об 11-00 |
| 8 | Імідж сучасного педагога,
Сабол Д.М. |
Тренінг направлений на формування у педагогів уявлень про імідж як цілеспрямовано створений образ з метою здійснення соціально-психологічного та емоційного впливу на цільову аудиторію задля удосконалення своєї професійної діяльності; поглиблення знань про методи, принципи формування ефективного особистісного імідж-образу, його психологічні властивості. | 2 листопада,
гімназія № 30 «Еконад», початок о 12.00 |
